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探索与争鸣 | 关于落实“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”工作的思考
探索与争鸣 | 关于落实“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”工作的思考
摘 要：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的要求。从2小时政策的演变、学校体育是教育强国建设的重要内容、教育新生态创造的条件等分析了2小时提出的背景。从加快解决学生体质健康不强“顽症”、着重解决培养学生自主进行体育锻炼习惯的问题、地方改革经验有待上升为国家政策等说明了2小时实施的主要依据。从正确认识2 小时改革的深意、系统谋划
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探索与争鸣 | “中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的价值旨趣与协同路径
探索与争鸣 | “中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的价值旨趣与协同路径
摘 要：“每天综合体育活动时间不低于2小时”政策是新时期对中小学生体育活动提出的新要求，体现了国家对深化学校体育改革和实施“以体育人”理念的价值旨趣。“2小时”政策有助于促进学生身心健康发展和学校体育高质量发展。有效落实该政策亟需深入领会政策深意，认真分析机遇挑战，提出系统化推进策略。在操作策略上亟需发挥学校主渠道和家庭助推器两方面的积极作用。学校层面需要保质保量做到“四个一”并体现贯通
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体育人文社会学 | 中国式现代化背景下武术现代化转型的理论内涵与实践要求
体育人文社会学 | 中国式现代化背景下武术现代化转型的理论内涵与实践要求
摘 要：运用文献资料法、逻辑分析法，以武术现代化转型为研究对象，提出以“中”变武的概念、理论内涵与实践要求。近代以来武术依照西方体育文化进行现代化转型，在以“西”变武中不断迷失自我。新时代中国特色社会主义的武术现代化转型需以中国传统文化为根脉，以武术发展现状为依据，以中国式现代化为理论引导，即实现武术现代化转型“以‘中’变武”的根本逻辑。在中国式现代化背景下，以“中”变武需要相关参与部门
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体育人文社会学 | “竞技”的消解：武术运动员身份建构及认同转向的质性研究
体育人文社会学 | “竞技”的消解：武术运动员身份建构及认同转向的质性研究
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体育人文社会学 | 符号资本与符号权力：论体育明星引导青少年体育价值观养成
体育人文社会学 | 符号资本与符号权力：论体育明星引导青少年体育价值观养成
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体育人文社会学 | 英语学界关于西方古代体育史研究的回顾与启示
体育人文社会学 | 英语学界关于西方古代体育史研究的回顾与启示
摘 要：通过系统研读英语学界的研究成果，勾勒西方古代体育史研究的学术思想史。归纳出焦点议题：古希腊竞技的精英叙事、古希腊的体育赛会、西方古代体育的整体样态、体育与社会阶层、体育与性别规范、体育与权力和社会控制、体育物质文化遗产以及体育与文学、哲学和美学。指出西方古代体育史研究的演进趋势：从古典主义到社会史和文化史转向的理论基础演进，从传统史料到多元史料融合的研究方法革新，强调历史整体性、
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体育人文社会学 | 足协纵向约束下中超联赛规制困局与突破路径
体育人文社会学 | 足协纵向约束下中超联赛规制困局与突破路径
摘 要：中国足球协会定位于兼顾“协助政府”和“服务会员”的双重目标，但实际上更多的是代表政府实施对职业联赛的纵向监管，导致中超联赛内部治理结构和俱乐部保护机制严重缺失。针对这一问题，研究基于激励性规制的理论框架，提出以下建议：一是提升俱乐部的自主权，构建涵盖多方参与的决策机制，强化应对足协纵向约束的抗衡势力；二是降低足协的行政职能与领导权威，使其致力于协调政府与俱乐部的目标一致性；三是从
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体育人文社会学 | 行业自律视角下行业协会参与体育赛事监管的价值、困境与策略
体育人文社会学 | 行业自律视角下行业协会参与体育赛事监管的价值、困境与策略
摘 要：完善行业自律是提高体育赛事监管效能，推动体育赛事高质量发展的重要举措。运用文献资料、逻辑分析等方法，深入探讨行业协会参与体育赛事监管的价值、逻辑、困境与发展策略。研究认为扩充赛事监管资源、拓展协会发展空间和提升赛事监管效率是行业协会参与体育赛事监管的内在价值；行业协会参与体育赛事监管面临自律主体力量薄弱、自律职能定位模糊、自律机制建设滞后、自律权力监督缺位等现实困境；应从明确行业
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