摘要:聚焦高原文艺社创作的小说中的抗战意识与反思,指出这些作品通过小人物的视角,展现了抗战时期民众的艰辛与希望。小说中的底层角色塑造和真实场景描写增强了作品的情感共鸣,反映了作者对时代的深刻思考。同时,高原文艺社主要的发表渠道,如校园壁报和公共刊物的选择,提升了作品的传播效力,使其在抗战文学中发挥了重要作用。整体而言,高原文艺社的创作体现了学生对战争的独特理解与反思,为抗战文学增添了丰富的视角。
摘要:全面抗战时期,日本侵略者在山西沦陷区推行怀柔政策和奴化教育,包括给予民众物质利益、推行虚假宣传等,利用这些政策措施介入民众的日常生活,妄图实现沦陷区民众对日本的政治认同。在日本的侵略下,沦陷区民众增强了关于“中国人”的身份认同,加之中国共产党对国家意识的宣传,国家认同观念在山西沦陷区得以建构。此外,沦陷区民众对日本侵略者的痛恨以及中国共产党在维护民生、抗击侵略者等方面取得的成效,推动了民众对
摘要:2022年RCEP正式生效,对广西民办高等教育产生了全方位且深远的影响。从发展现状来看,广西民办高校在数量规模上已具一定优势,办学质量与层次不断提升,办学层次愈发多元。在RCEP背景下,广西民办高等教育迎来诸多机遇,如独特的地缘优势推动其与东盟国家在教育领域的深度合作,相关政策的支持为其发展提供了有力保障,同时区域经济一体化带来的人才需求为其专业调整指明方向。但是其发展也面临严峻挑战,教育资
摘要:西安方言童谣具有独特的语言文化特征,在表达上亲近自然,句式简单结构工整,因而受到当地孩童欢迎。通过分析研究后可以发现,西安方言童谣有着重要的民俗文化功能。例如,将人生哲理与道德规范以童谣的形式展现,以小见大;展示西安当地的民俗文化,传授文化常识;展现地方岁时风俗,增强人们对当地文化的认同感;开发智力,扩宽思维开阔视野。西安方言童谣还具有规训功能,且其教育价值值得发掘,童谣的传唱可以传播历史文
摘要:自从我国提出大力发展普惠性幼儿园以来,各地政府积极推进学前教育普及普惠安全优质发展。采用问卷调查等方法,对贵州民族地区215所普惠性幼儿园质量现状进行调研,发现幼儿园质量保障存在普惠政策不完善,经费投入不足,教师专业发展保障不够,管理制度、教育质量评价体系不完善等问题。据此从政府、幼儿园、教师三方面提出合理配置资源,多途径落实经费投入;把好教师入职关,保障教师合法权益;制定职业发展规划,提高
摘要:基层社区是城市治理的基本单元,韧性社区的构建是城市韧性治理的题中之义。近年来,武威市基层社区在韧性治理方面取得一定成效,但通过深入调研发现,武威市基层社区在物理韧性、组织韧性、制度韧性、技术韧性、心理韧性和文化韧性的建设上还面临诸多问题。应以增强物理韧性为“着力点”,以强化组织韧性为“支撑点”,以推进制度韧性为“关键点”,以提升技术韧性为“立足点”,以强化心理韧性为“切入点”,以增强文化韧性
摘要:唐王朝经济、军事、文化的全面发展,使得女性的生活空间更为开阔,她们的日常生活丰富多彩,其宗教生活对佛教发展有着重要影响。长安、洛阳地区的信佛妇女在家进行念经的修行,在外积极参与迎佛骨等佛事活动;敦煌地区的信佛妇女受时代影响,以写经、立窟、造像为主要宗教活动。她们的奉佛生活具有地方性特征,长安、洛阳地区妇女大多以家内修行为主,突出作为家庭成员的存在;敦煌地区的妇女大多是家外佛事,更显当地民风的
摘要:现代风险普遍冲击着城市社会,当前数字技术的应用有限且缺乏智能,需要重新在观念和技术层面审视城市风险治理。基于类比思维将生命体的免疫过程与城市风险治理建立联系,现代城市风险治理是消除影响城市平衡、稳定发展的负面因素的过程。数智技术以算法、物联技术、人机交互增强风险识别与处置,需建好类脑智能平台,融合治理经验与机器智能,实现多跨协同与民意反馈。以通用模型与专用模型的算法构成智慧要素、广域分布与专