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卷首语 | 愿寻觅者获智，愿持智者启迪
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关注 | 县域高中发展的“宝鸡路径”
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关注 | 抓创建 优管理 办家门口的好学校
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关注 | 构建良好教育生态 推动县中高质量发展
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关注 | “慧”携手 “育”未来
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关注 | 千锤百炼 玉汝于成
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关注 | 校家社协同育人的“西安答卷”
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关注 | 贯彻落实全国教育大会精神 谱写教育高质量发展新篇章
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关注 | 实施“千师示范 万生提升”工程 推进县域教育高质量发展
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深度 | 本期策划·在文化传承中滋养“中国心”
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深度 | 渭南：“124”模式为美育教师队伍建设注入新动能
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深度 | 名师引领传帮带 携手“后浪”逐潮来
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深度 | 以文化人：将中华优秀传统文化融入高校师范生培养的全过程
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深度 | 商洛市柞水县凤凰镇中心小学：“渔”音袅袅唱新歌
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深度 | 榆林市第二十小学：腰鼓“打”出浓浓家乡情
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深度 | 汉中市洋县城西小学：一腔一调 传承国粹之美
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深度 | 神木市第十一小学：传承非遗文化，丰盈“真·美”教育内涵
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深度 | 西安市鄠邑区光明小学：在农民画里画出特色路
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深度 | 安康市汉滨区铁路小学：以鼓为器，以花为调
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深度 | 华阴市卫峪中心小学：“老”腔“新”唱 传承不息
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深度 | 西安市大学南路小学：陶韵流香 以美育人
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深度 | 对中华优秀传统文化在校园创新发展中的思考
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深度 | 红色领航 勇敢逐梦
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深度 | 防治校园欺凌 守护成长净土
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深度 | “五廉共建” 打造清廉学校
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深度 | 为心赋能 助力成长
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深度 | 立德树人 办有根的教育
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深度 | 云程万里看鸿鹄
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深度 | 情牵阿里 筑梦高原
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问道 | 将核心素养融入“教”与“学”
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问道 | 多措并举 提升教师核心素养
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问道 | 构建“三味课堂” 发挥历史的育人价值
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问道 | 营造沉浸式课堂 让地理课“活”起来
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问道 | 学科融合助推语文教学革新
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问道 | 以形象思维助推经典阅读
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问道 | 课外阅读赋能思政育人
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问道 | 关于农村特殊家庭学生的调研报告
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问道 | 英语赛教制胜的“两板斧”
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问道 | “双减”构建育人新生态
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文化 | 以冶治学 以峪养德
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文化 | 老师“发火”，作用几何？
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文化 | 学校管理中的那道“护栏”
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文化 | 破思维之茧 绽生命芳华
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文化 | 雪中游秦岭
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文化 | “英师”之“三气”
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文化 | 写作，是对生活的倾情告白
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