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学习方法报·小学语文四年级

学习方法报·小学语文四年级

2025年32期

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校园故事会 | 小字条

校园故事会 | 小字条

朋友的每一次争吵，最后都会输给拥抱。 1 四（1）班的张一伟站在讲台上，指着贴在黑板上的一张粉红色字条，故意拖长声调，慢吞吞地读着：“有些事我想和你聊一聊……顺便，可以把你的作文书借我看一下吗？小米。” 讲台下的男生女生们热烈讨论着小米的字条到底是写给谁的。小米则趴在课桌上哭泣。坐在窗边的朵拉静静地看着班里混乱的场面，仿佛早已预料到会发生这样的事。朵拉和小米以前是很好的朋友。不过，自从参
养成好习惯 | 利用碎片化时间读书

养成好习惯 | 利用碎片化时间读书

读书贴士“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”4月23日是世界读书日，愿我们每个人都能将零碎时间利用起来，好好读书，让内心变得更加充实。小链接读书还能带给我们什么呢？一起读读下面的话，寻找答案吧！如果不读书，行万里路，也只是个邮差。 ——钱锺书迷茫的原因是读书太少而想得太多。 ——杨绛人类之所以能够进步，永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又
我学我快乐 | 写游记有方法

我学我快乐 | 写游记有方法

习作课上，老师要求同学们写一篇游记，很多同学犯了难—— 李丁丁：我游玩过不少地方，可是要把这些地方写下来却不知如何下笔。老师：你可以先从游览过的地方中选出一处作为写作素材，然后根据游览过的景点画一张路线图，这样有助于理清写作思路。如习作例文《颐和园》中，作者的游览路线图如下：按照这个路线图，我们依次看到了不同的风景，这样写有条有理，层次分明。除此之外，《颐和园》还有哪些鲜明的写作特点呢？
我学我快乐 | 风光无限　近在眼前

我学我快乐 | 风光无限　近在眼前

更加漂亮的，是“雨后复斜阳”里的森林峡谷。林中十分幽暗，树叶上亿万颗水珠，被夕阳一照，每颗水珠都变成了巨大的钻石，迸射出夺目的光彩。微风拂树，水珠在枝头转动，由橙黄变橘绿，由亮蓝变靛青，由姹紫变嫣红，还有些天知道该用什么字眼来形容的光彩，真叫人眼花缭乱！一阵强风撼树，无数带着阳光的水珠从树梢上层层滴下，宛如万点彩色的流星陨落，有时，还闪出一道彩虹来，就像节日的焰火。（摘自吴之南《高原书简》）
我学我快乐 | 第五单元知识梳理

我学我快乐 | 第五单元知识梳理

字词积累 1.易读错的字。刹那（chà）镶嵌（xiāng）浙江（zhè）簇拥（cù）臀部（tún） 2.多音字。荷：hé（荷花） hè（重荷）句子品析 1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。（《海上日出》）点拨这句话中，作者运用拟人的修辞手法，赋予太阳以人的情态和动作。加点部分通过描
我练我自信 | 第五单元素养提升

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本报命题组一、基础与积累。（42分） 1.用“√”画出加点字的正确读音，并看拼音写词语。（9分）肥皂泡像负着重荷（hé hè）似的，慢慢地nǔ lì（）上升，时而jù jí（），时而分散。在càn làn（）的阳光下，它们五光十色，引得小朋友也yí dòng（）脚步去追逐。 2.按
我写我精彩 | 游通天岩

我写我精彩 | 游通天岩

亲爱的同学，我们在第2版学习了写游记的方法，并积累了一些关于写游记的素材。下面，我们来读两篇范文，进一步体会、学习如何写好游记吧！范文一放假了，小宇哥哥来我们家做客，爸爸带我们去了通天岩景区玩。在通天岩，我们看到了巨大的卧佛、漆黑的千佛洞、微笑的千手观音，但让我印象最深刻的还要数望江亭、仙人井和摩崖石刻了。（开篇点出游览的地点和印象深刻的景物。）走进通天岩，一路拾级而上，夺人眼球的是山
我写我精彩 | 游动物园

我写我精彩 | 游动物园

范文二盼望着，盼望着，终于到周末了。爸爸妈妈带我去向往已久的动物园游玩。刚下车，我们就被眼前的一幕深深吸引了，只见两只长颈鹿（雕塑）伸着脖子相互对视，搭起一座大门，左右各站着两只开屏的孔雀（雕塑），惟妙惟肖。它们仿佛在说：“欢迎来到动物世界！” 走进大门，映入眼帘的是一群斑马。斑马长相温顺，体形健壮，身上黑白相间的条纹像马路上的斑马线一样。它们三五成群，或低声交谈，或相互依偎，或追逐

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校园故事会 | 小字条

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我学我快乐 | 风光无限 近在眼前

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