全部分类/
农业与职业/
农民科技培训

农民科技培训

2026年08期

《农民科技培训》杂志是面向广大农民和“三农”工作者的国家级农业科普类期刊，国内外公开发行。由中华人民共和国农业部主管，农业部农民科技教育培训中心、中央农业广播电视学校主办。

扫码免费借阅

卷首语 | 育才兴农文体润乡

卷首语 | 育才兴农文体润乡

习近平总书记指出：“乡村振兴，人才是关键。”全面推进乡村振兴，要靠人才供给夯实智力支撑、以文化振兴凝聚精神动能。农广校四十余载扎根乡土、面向农民，农民体协长期深耕乡村文化体育事业。广校体协合署办公十载，一手抓培育一手抓体育，取得一定成效。面对新的发展机遇，唯有精准锚定工作着力点，才能让农民教育培训更有温度、乡村文体活动更接地气、基层服务体系更有活力。深耕乡土一线，农民教育培训方能根基稳固。农广
关注 | 教育培训提质效品牌赛事融四季

关注 | 教育培训提质效品牌赛事融四季

编者按：农民教育培训是一项系统工程，涵盖“培、育、用、服”多个环节，唯有在开放中汇聚资源、在协同中放大效能，方能为乡村人才振兴提供有力支撑。本期专题聚焦河南、湖南、海南、四川、云南五省实践，这些省份积极探索教育兴农、体育兴村。各地以学用贯通试点、跟踪服务、赛事活动等机制创新为抓手，推动培训成果从知识转为效益，不断满足农民日益增长的精神文化需求。本期刊发五省的经验做法，以供各地参考借鉴。近年来，
关注 | 育人才兴文体促振兴

关注 | 育人才兴文体促振兴

以制度建设为根基、以需求导向为核心、以质量提升为目标、以融合创新为路径，推动农民教育培训与农民体育事业协同发力、双向赋能。一、聚焦主责主业，推动农民教育培训由“量”向“质”跃升湖南省农广校坚持“农民需要什么就培训什么”，把课堂搬到产业链上、把技术送到农民手中。制度先行，筑牢办学根基。 2024年以来，湖南省农广校系统修订财务、办班管理、议事决策等10余项制度，推行电子培训手册与无纸化
关注 | 深耕本土育新农产教融合促振兴

关注 | 深耕本土育新农产教融合促振兴

在中央农广校与海南省农业农村厅指导下，海南省农民科技教育培训中心（海南省农业广播电视学校）（以下简称“海南省农广校”）立足海南自贸港建设与乡村振兴战略部署，紧扣热带特色农业资源禀赋，深耕本土化农民教育培训，以完善体系、课程筑基、联动办学、产教融合、文体赋能五项举措，切实为海南“三农”发展培育高素质实用人才。一、立足热带特色资源，构建本土化知识体系海南省农广校紧扣海南特色种养、南繁育种、冬季
关注 | 体系联动发挥优势高质量推进农民教育培训和农民体育工作

关注 | 体系联动发挥优势高质量推进农民教育培训和农民体育工作

近年来，四川省农广校注重发挥省、市、县三级体系优势，共同围绕发挥农广校作用、服务乡村全面振兴这一目标，全力巩固农民教育培训重要渠道、“三农”政策宣传重要阵地、乡村文化体育事业重要依托地位，为乡村全面振兴和农业大省向农业强省跨越提供了人才支撑和智力支持，连续两年获得四川省农业农村厅年度考核先进单位。一、强化体系联动，做实农民教育培训四川省农广校通过举办系统审核、学历教育管理、信息宣传、“金融
关注 | 多元融合育新农云岭大地谱新篇

关注 | 多元融合育新农云岭大地谱新篇

锚定“以农为根、以教为本、育才强农、躬耕云岭”的初心，立足“1+10+3+N”高原特色产业发展大局，坚持需求导向、问题导向、效果导向，在持续实践中摸索出“农广校体系统筹搭台、多元主体协同唱戏、省内省外联动赋能”的融合培育模式。近5年来，云南省农广校体系累计培育高素质农民15.39万人次，学员满意度达99.6%以上;累计培育乡村产业振兴带头人3177名;62名学员荣获全国劳动模范、全国农业农村劳
研究 | 以“扶”促兴:滕头乡村振兴学院协作育人模式的构建与成效分析

研究 | 以“扶”促兴:滕头乡村振兴学院协作育人模式的构建与成效分析

浙江省宁波市滕头乡村振兴学院依托滕头村共同富裕实践和奉化区区域协同资源，把一个先进村的发展经验转化为开放共享的育人平台。2023年7月，滕头乡村振兴学院农民田间学校入选中央农业广播电视学校公布的第二批全国共享农民田间学校。学院秉持“立足滕头、覆盖全域、不设围墙、博采众长”的办学理念，把培训高素质农民、赋能基层干部、服务协作帮扶地区有机结合起来，在“教什么、谁来教、在哪里教、如何转化”上形成了较为完
研究 | 浅谈对发挥农广校作用助力乡村全面振兴的思考与途径

研究 | 浅谈对发挥农广校作用助力乡村全面振兴的思考与途径

中央农业广播电视学校建校已满45周年，在全国已建成层级完整的办学体系，形成鲜明办学优势和特色。为更好地贯彻落实《农业农村部关于发挥农业广播电视学校作用有力有效服务乡村全面振兴的意见》，需要体系上下协同放大优势、突出特色、理清思路、真抓实干，以高质量农民教育培训助力乡村全面振兴。一、充分认识和理解农广校核心优势和特色自1980年12月中央农业广播电视学校成立以来，全国农业广播电视学校体系随之
调查 | 云南省农广校破解农技落地难题助推高原特色农业

调查 | 云南省农广校破解农技落地难题助推高原特色农业

云南省作为我国高原特色农业大省，粮油、茶叶、云花、云果、中药材等产业规模突出，但受制于地理条件复杂、农民技术水平不均等因素，亟需专业化机构提供技术支撑。农广校承担着农民教育培训、农村实用人才培养、农技推广的核心职能，其体系建设与服务效能直接关系云南省农业农村现代化进程。一、“省一市一县一农民田间学校”四级联动，多元区域赋能农技推广云南省农广校体系构建了“省—市—县—农民田间学校”四级联动体
职业教育 | 乡村振兴背景下农民中职学历教育育人模式探究

职业教育 | 乡村振兴背景下农民中职学历教育育人模式探究

按照专业课程设置规范，结合农时农事规律、农民学习特征与地方产业特色，全面推行“一班一案”差异化教学模式，即单个教学班制定专属个性化教学方案，从专业选择、培养目标、教学形式、课程设置、教学安排、实践教学、教学管理、考核评价八个方面制定教学举措。教学方案立足县域实际、贴合产业需求、适配学员学情，有效提升了农民学历教育的针对性与实效性。一、“一班一案”实践成效体系以“一班一案”为核心抓手，立足区
一线手记 | 校地协同田间育人全链赋能

一线手记 | 校地协同田间育人全链赋能

聊城金收农业科技有限公司农民田间学校（以下简称“聊城金收农民田间学校”），在省、市、县农广校的统筹指导下，打造成集教学、实训、示范、推广、服务于一体的综合性培育平台。依托“校地协同、田间育人、全链赋能”培育机制，把培训课堂建在田间大棚、把实操教学放在生产现场、把师资沉到生产一线、让服务贯穿培育全程，实现学员从“被动听课”到“主动实操”、从“单次培训”到“全程赋能”、从“个人提升”到“带动一片”的转
一线手记 | 开展专题培训提升培育实效

一线手记 | 开展专题培训提升培育实效

2025年，山东省烟台市科学规范组织开展高素质农民培育工作，系统推进培育计划的制定与实施，强化过程管理与质量监控，确保培育工作高效、有序、高质量开展，持续提升农民综合素质和专业技能，为实现乡村全面振兴提供有力的人才保障。一、聚焦实效，规范化开展各类专题培训班 2025年高素质农民培育计划重点支持实施粮油和重要农产品生产经营主体提升工程、新产业新业态带头人培育工程、文明乡风建设素质素养提升工程
人物 | 深耕农教沃土笃行振兴使命

人物 | 深耕农教沃土笃行振兴使命

在辽阔的乌兰察布草原上，有一位深耕乡土三十载的农业科技推广者。她以农技为薪，点亮乡村致富灯火;以育人作答，浇灌“三农”振兴希望，她就是校长郝玉莲。2019年以来，她始终恪守“以农为根、以教为本”的初心使命，深耕农牧一线，用心用情培育有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农牧民，以实干担当书写着基层农广人扎根乡土、助农兴农的动人答卷。坚守育人初心，深耕“三农” 沃土笃实干农民教育培训，功
学用贯通 | 东台市高素质农民培育学用贯通综合试点的探索与成效

学用贯通 | 东台市高素质农民培育学用贯通综合试点的探索与成效

作为全国农广校体系农民教育培训典型校，围绕两个培育方向：农产品电商人才、休闲观光农业人才，通过“育训结合、产学一体、重点孵化、示范推广”的实施路径，创新构建“四位一体”（专门培训、岗位实践、跟踪指导、学历提升）分段式、进阶式、转化式高素质农民培育模式，该模式聚焦乡村全面振兴需求，依托地方优势主导产业，整合多方资源，突出“学以致用”，实现多方共赢，形成高素质农民培育学用贯通“东台模式”。一、加强
教学实践 | 设施番茄水肥管理技术

教学实践 | 设施番茄水肥管理技术

番茄是保障我国“菜篮子”“果盘子”供给的重要蔬果品类，也是众多地区带动农户增收致富的特色经济作物。党的二十大报告提出，树立大食物观，发展设施农业，构建多元化食物供给体系；同时强调强化农业科技和装备支撑，加快实现高水平科技自立自强。科学精准的水肥调控，直接影响设施番茄的产量与品质，是产业提质增效的核心抓手。本文以设施番茄水肥管理技术为授课主题，分别从教学分析、教学设计、教学实施、教学反思四个方面进行
经验谈 | 宝鸡“五融合”模式培育高素质农民的实践与成效

经验谈 | 宝鸡“五融合”模式培育高素质农民的实践与成效

宝鸡市作为陕西省农业大市，立足本地农业产业特色，聚焦粮食、奶山羊、苹果、猕猴桃等8大主导产业链，探索构建“五融合”高素质农民培育模式，旨在破解乡村人才短缺难题，为培育有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民提供实践路径。截至目前，宝鸡市累计培育高素质农民2.7万人次，评选科技创新人才376名，建立科技示范基地250个，推介发布主推技术415项，培育示范主体1.8万户，10位高素质农民被选聘为陕西
经验谈 | 全流程规范赋能标准化育才兴农

经验谈 | 全流程规范赋能标准化育才兴农

中央农业广播学校保定分校（以下简称保定市农广校）探索出“需求调研—学员确定—课程定制—过程监管—跟踪服务”项目化全流程培育模式，建立起高素质农民培育标准化全链条管理机制，班级管理人力投入降低30%。近五年，累计培育高素质农民2.3万余人次，为保定市农业转型升级与乡村全面振兴筑牢人才底座。一、调研遴选标准化，把好育人“入口关” 一是精准调研产业需求。每年年初成立调研小组，综合运用抽样调查、问卷
家庭农场 | “舍里栏间”藏初心畜乡沃野共富行

家庭农场 | “舍里栏间”藏初心畜乡沃野共富行

在浙南畲乡景宁的群山叠翠间，云雾缭绕，溪水潺潺，舍里栏间家庭农场静卧于此。走进农场，整洁有序的标准化猪舍、郁郁葱葱的果蔬基地、循环运转的沼气池，宛如一幅生态画卷。舍里栏间，既指生猪栏舍之间，也藏着“新农人”扎根乡土的初心，更承载着带动乡亲共富的赤诚。这个生态农场，见证了创办人毛荣利的二十六载光阴，她从“女猪倌”到乡村振兴“领航人”的蜕变，也书写了一段从“舍里栏间”到“乡亲心间”的共富传奇。
农业企业 | 扎根乡土育硕果科技强企助振兴

农业企业 | 扎根乡土育硕果科技强企助振兴

河北省承德县燕山南麓的南甲山，千亩果园葱茏叠翠、硕果飘香。承德县建达农业发展有限公司立足乡土、锚定林果主业，充分发挥行业引领带动作用，依托市、县农广校技术赋能与培育支撑，从荒山开荒起步，历经创业筑基、技术攻坚、产业升级、智慧转型、联农共富发展阶段，现已成长为市级农业产业化重点龙头企业，具备产业引领突出、标准体系完善、智慧农业示范、农旅融合赋能、联农带农富民的核心优势。公司坚持扎根乡土兴产业、引领业
农民合作社 | 练好农机“真功夫” 鼓起农民“钱袋子”

农民合作社 | 练好农机“真功夫” 鼓起农民“钱袋子”

地处京、津、雄三角核心区的河北省永清县，地势平坦、土壤肥沃，是华北平原典型的农业县域，规整开阔的良田沃土，为规模化、机械化农业发展筑牢了天然根基。在这片希望的田野上，永清县喜庆农机农民专业合作社深耕乡土十余载，自2013年成立，逐渐成长为区域农机服务标杆，理事长刘铁钧也从一名普通农民，蜕变为深耕农机一线的高素质农民，以匠心精研技术、以农机赋能产业、以实干带动共富，书写了新时代乡村振兴的耕耘答卷。
农民合作社 | 生态循环兴产业扎根畲乡惠乡亲

农民合作社 | 生态循环兴产业扎根畲乡惠乡亲

创立于2000年，以标准化生猪养殖为主导，配套特色果蔬种植，创新构建“猪—沼—果蔬”生态循环种养体系。依托当地优越的生态禀赋，农场持续培育安全优质的农牧产品，凭借扎实品质赢得良好市场口碑。农场全面推进机械化、智能化、生态化升级，引进高床养殖、自动喂料等先进设备，建成沼气循环利用和水肥一体化系统，实现种养废弃物循环利用，走出了一条低碳环保、提质增效的可持续发展之路。农场先后获评浙江省美丽牧场、省级
农民合作社 | 深耕田间育英才滕头学院助共富

农民合作社 | 深耕田间育英才滕头学院助共富

浙江省宁波市奉化区滕头乡村振兴学院成立于2019年7月，是第二批全国共享农民田间学校。学院深耕乡村振兴实践，凝炼形成田间实训、数字赋能、全域共享、产业带富的乡村人才培育滕头样板。学院组建308人“高校学者+智库专家+乡土名师”复合型师资队伍，开设225门共富专题课程，创新“e路共富”数字课堂，构建线上线下深度融合的立体化教学模式。学院在全国布局7家分院、2个研学基地、215个现场教学点，先后承
农民合作社 | 智慧农机耕耘沃土科技赋能乡村振兴

农民合作社 | 智慧农机耕耘沃土科技赋能乡村振兴

喜庆农机农民专业合作社成立于2013年3月，是一家以智慧农机赋能现代农业、带动农户致富的省级示范农机合作社。合作社配套建成标准化机库、维修车间、培训教室及办公场地，硬件设施完善、服务体系健全。依托北斗导航智能农机设备，实现耕作、播种、管护、收割、秸秆处理全流程精准作业。同时，推出全程托管、菜单式服务、单项代工三类服务模式，全方位适配不同农户生产需求，服务辐射京津冀区域，覆盖农田10万余亩。合作

农民科技培训

目录

卷首语 | 育才兴农 文体润乡

卷首语 | 育才兴农 文体润乡

关注 | 教育培训提质效 品牌赛事融四季

关注 | 教育培训提质效 品牌赛事融四季

关注 | 育人才 兴文体 促振兴

关注 | 育人才 兴文体 促振兴

关注 | 深耕本土育新农 产教融合促振兴

关注 | 深耕本土育新农 产教融合促振兴

关注 | 体系联动 发挥优势高质量推进农民教育培训和农民体育工作

关注 | 体系联动 发挥优势高质量推进农民教育培训和农民体育工作

关注 | 多元融合育新农 云岭大地谱新篇

关注 | 多元融合育新农 云岭大地谱新篇

研究 | 以“扶”促兴:滕头乡村振兴学院协作育人 模式的构建与成效分析

研究 | 以“扶”促兴:滕头乡村振兴学院协作育人 模式的构建与成效分析

研究 | 浅谈对发挥农广校作用 助力乡村全面振兴的思考与途径

研究 | 浅谈对发挥农广校作用 助力乡村全面振兴的思考与途径

调查 | 云南省农广校破解农技落地难题 助推高原特色农业

调查 | 云南省农广校破解农技落地难题 助推高原特色农业

职业教育 | 乡村振兴背景下 农民中职学历教育育人模式探究

职业教育 | 乡村振兴背景下 农民中职学历教育育人模式探究

一线手记 | 校地协同 田间育人 全链赋能

一线手记 | 校地协同 田间育人 全链赋能

一线手记 | 开展专题培训 提升培育实效

一线手记 | 开展专题培训 提升培育实效

人物 | 深耕农教沃土 笃行振兴使命

人物 | 深耕农教沃土 笃行振兴使命

学用贯通 | 东台市高素质农民培育 学用贯通综合试点的探索与成效

学用贯通 | 东台市高素质农民培育 学用贯通综合试点的探索与成效

教学实践 | 设施番茄水肥管理技术

教学实践 | 设施番茄水肥管理技术

经验谈 | 宝鸡“五融合”模式 培育高素质农民的实践与成效

经验谈 | 宝鸡“五融合”模式 培育高素质农民的实践与成效

经验谈 | 全流程规范赋能 标准化育才兴农

经验谈 | 全流程规范赋能 标准化育才兴农

家庭农场 | “舍里栏间”藏初心 畜乡沃野共富行

家庭农场 | “舍里栏间”藏初心 畜乡沃野共富行

农业企业 | 扎根乡土育硕果 科技强企助振兴

农业企业 | 扎根乡土育硕果 科技强企助振兴

农民合作社 | 练好农机“真功夫” 鼓起农民“钱袋子”

农民合作社 | 练好农机“真功夫” 鼓起农民“钱袋子”

农民合作社 | 生态循环兴产业 扎根畲乡惠乡亲

农民合作社 | 生态循环兴产业 扎根畲乡惠乡亲

农民合作社 | 深耕田间育英才 滕头学院助共富

农民合作社 | 深耕田间育英才 滕头学院助共富

农民合作社 | 智慧农机耕耘沃土 科技赋能乡村振兴

农民合作社 | 智慧农机耕耘沃土 科技赋能乡村振兴

过往期刊

农民科技培训

农民科技培训

农民科技培训

农民科技培训

农民科技培训

农民科技培训

农民科技培训

农民科技培训

农民科技培训

猜你喜欢

中国标准化

演艺科技

水利水电快报

农业科技与装备

媒体融合新观察

上海企业

山东陶瓷

肉类研究

浙江工贸职业技术学院电子阅览室

浙江工贸职业技术学院电子阅览室

新用户注册

注册成功

修改电子邮件

卷首语 | 育才兴农文体润乡

卷首语 | 育才兴农文体润乡

关注 | 教育培训提质效品牌赛事融四季

关注 | 教育培训提质效品牌赛事融四季

关注 | 育人才兴文体促振兴

关注 | 育人才兴文体促振兴

关注 | 深耕本土育新农产教融合促振兴

关注 | 深耕本土育新农产教融合促振兴

关注 | 体系联动发挥优势高质量推进农民教育培训和农民体育工作

关注 | 体系联动发挥优势高质量推进农民教育培训和农民体育工作

关注 | 多元融合育新农云岭大地谱新篇

关注 | 多元融合育新农云岭大地谱新篇

研究 | 以“扶”促兴:滕头乡村振兴学院协作育人模式的构建与成效分析

研究 | 以“扶”促兴:滕头乡村振兴学院协作育人模式的构建与成效分析

研究 | 浅谈对发挥农广校作用助力乡村全面振兴的思考与途径

研究 | 浅谈对发挥农广校作用助力乡村全面振兴的思考与途径

调查 | 云南省农广校破解农技落地难题助推高原特色农业

调查 | 云南省农广校破解农技落地难题助推高原特色农业

职业教育 | 乡村振兴背景下农民中职学历教育育人模式探究

职业教育 | 乡村振兴背景下农民中职学历教育育人模式探究

一线手记 | 校地协同田间育人全链赋能

一线手记 | 校地协同田间育人全链赋能

一线手记 | 开展专题培训提升培育实效

一线手记 | 开展专题培训提升培育实效

人物 | 深耕农教沃土笃行振兴使命

人物 | 深耕农教沃土笃行振兴使命

学用贯通 | 东台市高素质农民培育学用贯通综合试点的探索与成效

学用贯通 | 东台市高素质农民培育学用贯通综合试点的探索与成效

经验谈 | 宝鸡“五融合”模式培育高素质农民的实践与成效

经验谈 | 宝鸡“五融合”模式培育高素质农民的实践与成效

经验谈 | 全流程规范赋能标准化育才兴农

经验谈 | 全流程规范赋能标准化育才兴农

家庭农场 | “舍里栏间”藏初心畜乡沃野共富行

家庭农场 | “舍里栏间”藏初心畜乡沃野共富行

农业企业 | 扎根乡土育硕果科技强企助振兴

农业企业 | 扎根乡土育硕果科技强企助振兴

农民合作社 | 生态循环兴产业扎根畲乡惠乡亲

农民合作社 | 生态循环兴产业扎根畲乡惠乡亲

农民合作社 | 深耕田间育英才滕头学院助共富

农民合作社 | 深耕田间育英才滕头学院助共富

农民合作社 | 智慧农机耕耘沃土科技赋能乡村振兴

农民合作社 | 智慧农机耕耘沃土科技赋能乡村振兴