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秦智

秦智

2026年03期

《秦智》杂志是由陕西省社会科学界联合会主管，西北大学;陕西中国西部发展研究中心主办的一本省级期刊。《秦智》创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，面向全国发行的文化类学术期刊。《秦智》杂志以其丰富的内容，融学术性与技术性为一体的特点，获得了广大学者的喜爱。

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探索研究 | 辽宁省高等职业教育资源配置效率研究

探索研究 | 辽宁省高等职业教育资源配置效率研究

[摘要]运用DEA-BCC模型对2024年辽宁省31所公办高职院校资源配置效率进行测算分析。结果表明，辽宁省高职院校整体综合效率水平仍有改进空间，效率不足主要源于办学规模与产出能力不匹配。建议进一步优化院校办学规模与资源结构，提升科研与社会服务产出，针对性扶持低效率院校，从而推动全省高等职业教育高质量发展。
探索研究 | 新伦理批评视域下的文学想象与文学研究

探索研究 | 新伦理批评视域下的文学想象与文学研究

[摘要]当代西方思想家不断思考文学与社会的关系以及文学研究的意义。新伦理批评的代表人物努斯鲍姆认为“文学想象”应当在“公共生活”中承担“诗性正义”的功能。努斯鲍姆因此被波斯纳归为“作为公共知识分子的文学评论家”和道德派批评家。在哈贝马斯定义的欧洲“文学公共领域”中，理性批判的精神与评论专业从18世纪开始兴起。伊格尔顿进而研究了英国现代文学批评制度的发展历程和文学批评的使命，而当代论述知识分子问题最为丰富的萨义德更是不遗余力地强调文学研究者作为知识分子承担公共角色的迫切性。在此基础上，本论文研究认为，文学研究要兼顾道德批判和审美批评，同时需要更加重视道德、历史与社会批判的价值维度，并努力在公共生活视域下积极沟通和影响文学受众和大众传媒。
探索研究 | “双减”政策下小学生家庭教育投入异质性影响与策略研究

探索研究 | “双减”政策下小学生家庭教育投入异质性影响与策略研究

[摘要］本文采用分层随机抽样和半结构式实地访谈法，结合货币性和非货币性教育投入，探讨不同收入家庭教育投入变化及其异质性影响。研究发现：政策虽压减学科类培训支出，但非学科类支出阶层分化显著；文化资本与社会情感投入增量随收入递增，呈“高 > 中>低”阶梯格局；高收入家庭借“素质拓展”与“情感时间密集化”实现教育优势的隐蔽延续，中等收入家庭陷入“谨慎维持”困境，低收入家庭面临边缘化风险。基于此分化机制，本文从政府、学校、家庭层面提出策略。
探索研究 | 论儿童自发绘画的艺术精神

探索研究 | 论儿童自发绘画的艺术精神

[摘要]儿童自发绘画是儿童自我表达、探索世界的方式，也是儿童生命的真实写照。它具有游戏的愉悦性、强烈的情感性和丰富的想象性等特点。儿童自发绘画蕴含质朴的艺术精神，主要体现在自发绘画中儿童心灵的自由性、作品的内在精神性和儿童的诗性智慧。鉴于此，艺术教育应尊重儿童绘画的自主性，推动儿童艺术教育回归艺术本真。
探索研究 | 体育学院不同专业学生就业意向适配性研究

探索研究 | 体育学院不同专业学生就业意向适配性研究

[摘要]在体育强国与“健康中国2030”战略推动下，我国体育产业快速发展，但体育专业毕业生数量激增与就业市场吸纳能力不匹配，导致专业对口率不足的就业适配性问题突出。本研究基于就业认知与能力双维度视角，以体育教育、运动训练、社会体育指导与管理专业学生为研究对象，剖析其就业意向特征与适配性现状，探究个人就业认知偏差、学校课程设置滞后、社会政策传导不畅及校企合作不足等核心影响因素。研究发现，不同专业学生存在就业意向集中化、综合能力与市场需求脱节等问题。为此，本文从学生层面提出强化职业规划与能力矩阵提升，学校层面优化课程体系与深化产教融合，社会层面完善政策支持与市场引导的三方优化路径，以期缓解体育专业人才供需错配问题，实现人才高效利用。
探索研究 | 乒乓球运动对青少年近视防控效果的实验研究

探索研究 | 乒乓球运动对青少年近视防控效果的实验研究

[摘要]目前近视防控的干预方式多种多样，乒乓球运动的特点与青少年视力发育需求极为匹配，在该运动过程中持续的眼部调节活动，可锻炼眼肌、减轻眼部疲劳、改善眼部调节功能，或许对近视防控能起到积极作用。基于此，本研究选取近视青少年作为对象，开展为期12周的乒乓球运动干预实验，检测干预前后眼轴长度、裸眼视力、屈光度这些核心指标，旨在为青少年近视防控提供科学可行的实践依据与干预方案。实验结果表明，本次乒乓球运动干预与青少年身体发育特点相符，能够有效改善青少年视力状况。
探索研究 | 辅导员视角下加强职业生涯规划教育提升大学生就业力的路径探析

探索研究 | 辅导员视角下加强职业生涯规划教育提升大学生就业力的路径探析

[摘要]当前大学生职业生涯规划教育存在重视程度不足、教育形式内容单一、指导能力欠缺、学生主体意识淡薄等问题。从辅导员角度提出更新教育理念、创新教育模式、强化师资建设、激发学生内生动力等途径优化学生职业生涯规划教育，提高学生的就业力，为成功就业打好基础。
探索研究 | SC教学在人力资源管理实训课程中的应用研究

探索研究 | SC教学在人力资源管理实训课程中的应用研究

[摘要］随着高等教育由“教材—教师—教室”向“学生发展—学生学习—学习效果”转换，SC教学在人力资源管理实训课程中的价值日益凸显。本文立足课程目标与能力本位，从课程结构、实践取向与组织形态三个维度分析SC教学的内涵及其对实训体系的优化作用，进而提出真实情境创设、案例驱动、角色互动、实施综合管理项目等具体应用策略，希望推动实训从技能操练走向实战化与综合化，为人力资源管理人才培养提供可复制的教学改进方案。
探索研究 | 共同富裕视域下农村留守老人互助养老服务体系研究

探索研究 | 共同富裕视域下农村留守老人互助养老服务体系研究

[摘要］互助养老是积极老龄化下兴起的新型养老模式，这种养老模式强调老年人兼具养老服务生产者和使用者双重角色。本文通过深入剖析农村留守老人在参与互助养老过程中所存在的问题，认为需要从完善互助法规体系、创新多元筹资渠道、建立四级责任体系、强化文化认同培育和完善康复护理体系等层面着手构建农村互助养老服务体系，才能确保农村留守老人能真正享有基本养老服务。
探索研究 | 公安院校师资队伍建设探索与研究

探索研究 | 公安院校师资队伍建设探索与研究

[摘要]在加快形成和提升公安机关新质战斗力背景下，为主动应对新形势新任务和公安高等教育改革发展需要，公安院校应紧跟时代发展建设一支忠诚可靠、素质过硬、业务精湛的高科技全能型公安院校师资队伍，提高公安教育教学服务公安实战的能力。公安院校可通过改善现实问题、优化师资队伍结构布局、完善人才引进和培养长效机制；充分挖掘教师投入公安教育教学和科研创造的潜力、注重青年教师培养等促进师资队伍发展，培养新时代高素质公安警务人才。
探索研究 | 新时代研究生学位授予标准初探

探索研究 | 新时代研究生学位授予标准初探

[摘要]学位授予标准是研究生教育质量保证和监督工作的重要依据。新时代教育强国建设、“学位法”“学位基本要求”等对学位授予标准提出了更高的标准。伴随科技的进步和社会的发展，国家和社会对高校毕业的研究生也提出了更高的要求。本文通过分析学位授予标准的新要求，研究了现有的问题，提出依法依规修订标准、区分学术学位和专业学位的标准以及完善科学的评价导向等方面的建议，旨在推动“学位法”的贯彻落实，提高人才培养的质量。
探索研究 | 三全育人视域下民办高校辅导员思政教育与就业指导融合路径探究

探索研究 | 三全育人视域下民办高校辅导员思政教育与就业指导融合路径探究

[摘要]本文主要探讨了在“三全育人”视域下，民办高校辅导员如何有效融合思政教育与就业指导，以促进学生全面发展。通过分析当前面临的困境，如理念认知偏差、体制机制障碍、辅导员能力短板等，提出了理论与实践结合的路径。文章从理念融合、内容融合、过程融合、方法融合和体系融合五个方面，详细阐述了辅导员在思想政治教育与职业发展指导中的具体实践方式和创新思路，以期更好地满足学生职业发展的实际需求。
探索研究 | 协同育人视角下航空文化融入“大思政课”的模式构建研究

探索研究 | 协同育人视角下航空文化融入“大思政课”的模式构建研究

[摘要］在新时代“大思政课”建设与航空强国战略的背景下，将航空文化有机融入思政教育体系，成为航空院校落实立德树人、培养德技并修人才的关键路径。基于协同育人视角，从课堂教学、实践教学、网络教学与师资队伍四个维度，构建“四位一体”高职院校“大思政课”协同育人模式。通过整合课程资源、拓展校企平台、创新数字载体、强化师资联动，推动航空文化从抽象价值转化为具象化场景，从而有效提升思政教育的针对性、亲和力与实效性，为培育具有航空报国情怀、创新精神与社会责任感的高素质人才提供系统性支撑。
探索研究 | 《尚书》哲学思想对当代大学生精神培育的价值意蕴

探索研究 | 《尚书》哲学思想对当代大学生精神培育的价值意蕴

[摘要］新时代背景下，中国人的传统精神信仰是否会淹没在浩如烟海的现代思想浪潮之中？是否会在纷纷扰扰的现代浪潮中焕发新的生机？面对现代性语境影响下大学生的精神培育问题，《尚书》中“天地人”哲学、“教化”哲学和伦理哲学，可以成为新时代大学生精神培育的良药资源，彰显传统文化经典在现实中的人文关怀价值。
探索研究 | 产教融合视域下高校创新创业教育发展研究

探索研究 | 产教融合视域下高校创新创业教育发展研究

[摘要]伴随着经济社会的不断发展，社会对于新型人才的要求不断提升，党和国家也对此给予了高度的重视，在此背景下各高校对于创新创业教育重视程度不断提升，积极开展创新创业教育。本文从产教融合视域下指出高校创新创业教育还存在着教师队伍建设不足、课程理论实践相脱节、实训基地建设不足、校企合作缺少深度的问题，并提出从建设教师队伍、打造课程体系、完善实训基地、构建创新创业教育生态四个方面促进高校创新创业教育发展，为经济社会发展提供持续动力。
探索研究 | 数智化赋能下高校人才培养模式创新研究

探索研究 | 数智化赋能下高校人才培养模式创新研究

[摘要]在大数据与人工智能技术发展的时代，我国高等教育面临传统人才培养模式同质化严重、欠缺个性化等难题，难以满足数字经济时代对复合型人才的需求。数智化赋能是高等教育转型的关键途径。依据国家教育数字化战略布局，分析发现存在技术应用表面化、师资数智素养不足、数据治理体系不完善等挑战，并从创新人才培养模式、加强师资队伍建设、完善数智化基础设施三方面提出优化策略，推动高校人才培养向个性化、精准化、智能化模式转变，为数字经济时代培育复合型人才，支撑教育强国建设。
探索研究 | 县域初高中思政课一体化建设的实践路径

探索研究 | 县域初高中思政课一体化建设的实践路径

[摘要］党的二十大报告明确推动大中小学思政教育一体化建设，初高中阶段是学生“三观”形成关键期，县域承载着我国 70% 以上基础教育人口培养任务。当前县域初高中思政课一体化建设面临制度、师资、课程、资源、评价等多方面困境。海南陵水依托本地优势形成特色实践经验，本文以此为基础，从构建制度保障体系、实施师资培育工程、创新课程体系建设、整合优质教育资源、改革评价考核机制五个维度，探索县域初高中思政课一体化建设的具体操作路径，为同类地区提供可复制、可推广的实践框架，助力培养时代新人。
经济纵横 | 破解优于平均统计效应，职能管理人员薪酬分配模式设计

经济纵横 | 破解优于平均统计效应，职能管理人员薪酬分配模式设计

[摘要]笔者通过观察以及实际样本调查发现，优于平均统计效应在职能管理人员中广泛存在，该效应引起的认知偏差一定程度上造成职业懈怠和跨部门沟通壁垒。在不增加绩效评价成本以及工资总额前提下，基于该效应的薪酬分配模式能够针对性的降低相关负面影响，为各级企业职能管理薪酬分配模式设计提供一定参考。
经济纵横 | 蒙汉翻译工作在促进民族地区经济发展中的作用研究

经济纵横 | 蒙汉翻译工作在促进民族地区经济发展中的作用研究

[摘要］随着“一带一路”倡议的不断深入和区域经济一体化进程的加快，蒙汉翻译早已打破了单纯语言转换所带来的限制，已经成为沟通蒙古国与我国内蒙古以及周边区域的重要经济桥梁。本研究基于文化交流和经济学交叉研究范畴，深入分析蒙汉翻译促进贸易投资，助推文旅产业兴盛，提高公共服务效能，催生语言经济新兴业态发展的机理。研究表明：蒙汉翻译在消减交易成本，解决信息不对称困境，丰富文化体验维度和保障政策高效执行方面对蒙古族地区经济增长具有明显的直接促进作用。本文还以能源合作，跨境旅游和本地化服务等现实案例为基础，实证讨论翻译服务中存在的经济外部性问题，并相应地提出建设数字化翻译生态系统和培养复合型翻译人才等未来发展战略。
经济纵横 | 基于全寿命周期成本理念的工程经济学教学内容更新与整合研究

经济纵横 | 基于全寿命周期成本理念的工程经济学教学内容更新与整合研究

[摘要］基于全寿命周期成本理念开展工程经济学教学内容更新与整合，对培养适配新型工程需求的复合型人才、提升课程教学质量具有重要意义。当前，工程经济学教学在全周期成本理论覆盖、实践衔接及跨学科融合方面存在短板，教学内容滞后于行业发展需求。通过对教学现状进行系统梳理，从重构知识体系、强化实践教学、深化跨学科融合及建立动态评估机制等维度，提出教学内容更新与整合的系统化路径，以增强课程的实践适配性与学科兼容性。
经济纵横 | “一带一路” 背景下泉州市面向东盟的语言服务需求研究

经济纵横 | “一带一路” 背景下泉州市面向东盟的语言服务需求研究

[摘要]“一带一路”倡议提出后，福建省泉州市同东盟国家的经贸文化交流不断加强，对语言服务的需求进一步凸显。从现实调研及理论分析得出，当前泉州市在面向东盟的经贸往来和人文交流领域呈现出多样化的语言服务需求特征。然而，语言服务供给能力仍有提升空间。从加强语言服务政策引导与支持，聚焦“外语 + 专业”复合型人才培养，提升语言服务供给能力和优化语言服务发展环境等方面出发，建构符合区域合作需要的语言服务体系，有助于推进泉州与东盟高质量合作；还可为其他“海丝”城市语言服务体系建设提供借鉴。
经济纵横 | 数据资产估值的 “三重悖论”与突破路径

经济纵横 | 数据资产估值的 “三重悖论”与突破路径

[摘要]随着数字经济深入发展，数据作为关键生产要素的价值凸显，科学估值成为核心议题。本文立足数据资产特性，揭示“非消耗性与折旧逻辑”“累积价值与边际成本”“场景依赖性与独立估值”三重悖论，指出传统估值方法的系统性局限。引入实物期权理论构建动态估值框架，将数据资产视为未来增长期权组合，结合模糊数学优化Black-Scholes（B-S）模型，将关键参数拓展为梯形模糊数以降低主观偏差。以开普云为案例检验，测算其数据资产价值区间为13.05亿～16.18 亿元，最可能值14.52亿元。研究表明，该框架兼具理论合理性与实践适用性，可为同类企业提供参考。
经济纵横 | 数字化转型对企业工商管理的影响

经济纵横 | 数字化转型对企业工商管理的影响

[摘要]在现代化社会中，大数据、物联网、5G等先进技术逐渐发展成熟，为企业开展数字化转型工作创造了有利环境。企业应抓住当下机遇，顺应消费市场发展趋势，精准把握行业发展动态，充分利用数字化、信息化、智能化技术对内部经营管理、业务管理、财务管理以及组织结构进行更新升级，以保证工商管理模式改革效果，强化工商管理水平与效能，增大企业运营效益，实现资源优化配置，在较大程度上提升企业的核心竞争能力、市场适应能力，满足未来发展需求。据此，本文首先分析了数字化转型对企业工商管理的影响，随后对企业工商管理实现数字化转型的策略进行了简要研究。
经济纵横 | 生成式AI驱动下大数据与会计专业的“场景化育人”模式研究

经济纵横 | 生成式AI驱动下大数据与会计专业的“场景化育人”模式研究

[摘要]生成式人工智能兴起正深刻重塑会计工作内涵，给大数据跟会计专业人才培育带来新的系统性挑战。在此背景下如何抓住机遇实现会计职能转型成为未来大数据与会计专业人才培养的重要方向。本研究从此入手展开研究，并提出构建以生成式AI作关键智能技术、和职业能力进阶路径相耦合的三层级教学体系：基础场景层聚焦业财融合跟流程自动化理解，进阶场景层着重管理决策模型构建和优化推演，高阶场景层着力战略研判跟综合价值整合本领的锤炼。
社会观察 | 未成年人社区矫正的困境与完善路径研究

社会观察 | 未成年人社区矫正的困境与完善路径研究

[摘要]未成年人社区矫正作为非监禁刑罚执行的重要方式，承载着教育、感化与挽救的社会功能。近年来，随着《社区矫正法》的施行，各地围绕未成年人社区矫正工作探索出不少有益的经验。但在实践中仍存在专业力量供给不足、家庭监护功能弱化、教育就业衔接断裂、部门协同机制缺失等问题，上述问题严重制约矫正实效与再犯风险防控。本文聚焦未成年人社区矫正的实践困境与制度瓶颈，通过系统剖析其深层成因，从治理理念转型、组织体系重构、社会支持网络建设、再社会化路径畅通四个维度，提出针对性的制度完善方案，以期为未成年人犯罪预防与治理现代化提供参考。
社会观察 | 人工智能时代认知域安全挑战及韧性治理新范式

社会观察 | 人工智能时代认知域安全挑战及韧性治理新范式

[摘要］本文探讨了生成式人工智能引发的认知范式深刻变革及其对认知域安全构成的系统性挑战。文章指出，人类认知秩序正在经历从基于客观“再现”到基于概率“生成”的迁移。这一迁移不仅导致认知活动中的虚实界限模糊，更在个体、知识与社会三个层面引发重构，使得认知域安全面临多层次风险。为应对挑战，文章提出构建韧性认知新秩序的治理路径，主张培育兼具价值定力与数字能力的坚韧认知主体、建立以人为中心的技术治理体系，以及构筑国家认知安全防线与自主技术根基，以维护人工智能时代的认知自主性与社会稳定。
社会观察 | 几种典型情形下婚内共同财产分割及立法建议的研究

社会观察 | 几种典型情形下婚内共同财产分割及立法建议的研究

[摘要]婚内共同财产分割作为婚姻关系存续情况下较为少见的财产分割法律问题，近年来已成为家庭破裂、社会矛盾积累的重要诱因，明晰共同财产和个人财产边界，依据法律维护家庭和谐和社会公平正义的建设发展前提，进行典型情形下婚内共同财产分割案例的分析研究，给出增加《民法典》第1066条的适用情形和增加司法解释内容的立法建议，对维护夫妻双方的合法权利和社会的公平正义、树立正确的财产观念、建设和谐公平的家庭关系具有重要意义。
社会观察 | 钢琴演奏中踏板技术的运用及其艺术效果探析

社会观察 | 钢琴演奏中踏板技术的运用及其艺术效果探析

[摘要]本文以钢琴演奏中踏板技术的运用为研究对象，深入探讨了踏板在音响控制、情感表达和艺术效果塑造中的重要作用。本文阐述了踏板作为“钢琴的灵魂”在延音、增色、柔化音色等方面的基础功能，继而详细分析了踏板的基本运用方法，重点探讨了不同音乐风格中踏板运用的艺术效果，对比分析了古典主义追求清晰理性与浪漫主义强调情感表达的踏板技法差异，并深入探究了印象派与现代作品中踏板的创新性运用。踏板技术已从单纯的延音手段发展为富有表现力的艺术语言，其运用需要建立在对作品风格深刻理解和精准技术掌控的基础之上，对提升钢琴演奏的整体艺术效果具有重要意义。
社会观察 | 共生美学视角下的校园环境设计研究

社会观察 | 共生美学视角下的校园环境设计研究

[摘要]共生美学以“关系共生”“整体协同”“动态平衡”为核心要义，超越传统美学对单一主体的聚焦，将人与环境、环境各要素及环境与文化视作相互依存、协同演化的有机整体，主张美的本质源于多元主体的互动共生。校园环境作为承载教育功能、滋养精神成长的特殊场域，其设计本质是对“育人需求、空间功能与审美价值”的系统性融合。本文以共生美学为理论基点，阐释其核心内涵与校园环境设计的内在契合性，剖析当前校园环境设计中“人境疏离”“要素割裂”“文境脱节”的现实困境，进而从“人境共生”“要素共生”“文境共生”三个维度提出具体设计路径，旨在为构建兼具功能适配性、审美感染力与文化归属感的现代校园环境提供参考与指引。
社会观察 | 从中国古代民族融合视角

社会观察 | 从中国古代民族融合视角

[摘要]中华民族经过多次融合形成了共同的民族情怀、共同的民族意识，也形成了同为炎黄子孙的文化观。本文将从民族融合的视角下审视文化自信，通过梳理古代中国几次民族融合的过程、结果对中华民族的影响，从中探寻文化自信对于古代中原王朝、中华文化的影响。探寻文化繁荣、文化自信对古代王朝的价值。总结一个国家、一个民族为什么要有文化自信。
教育视界 | “五育并举”视域下五年制职业学校劳动教育的实践研究

教育视界 | “五育并举”视域下五年制职业学校劳动教育的实践研究

[摘要］五育并举是促进人全面发展的教育，其中劳动教育作为“五育并举”的重要一环，具有独特的育人价值，是高职院校坚持立德树人的根本任务。通过劳动教育，帮助学生掌握知识技能，磨练精神品质，树立信心、恒心，培养独立自主、坚韧不拔的良好品格。文章以淮安生物工程高等职业学校为例，对劳动教育开展现状进行调研，剖析在劳动教育课程实施过程中存在的困境，提出改进劳动教育课程的一系列举措，为学校及同类型其他学校进一步优化劳动教育实施提供一定参考与借鉴，并使职业教育真正做到培养高素质技能人才，为地方经济发展服务。
教育视界 | 基于OBE理念的机电一体化技术专业教学改革策略

教育视界 | 基于OBE理念的机电一体化技术专业教学改革策略

[摘要]教学策略决定着教学质量，尤其是对技能要求严格的机电一体化技术专业，需要迎合时代发展的变化，牢牢把握行业用人需求，以人才培养成果作为导向，反向制定专业教学改革方案。基于此，需要以OBE理念作为基础，在成果引导下，探寻出适用于机电一体化技术专业的教改策略。为了达到这一目的，文章首先分析了OBE理念与传统教学理念之间的差异，并梳理了机电一体化技术专业教学实施现状，然后立足人才培养体系构建、专业课程建设、理虚实课程设计实施、课程评价体系优化四个维度，给出了以成果为导向改革机电一体化技术专业教学可行性思路，旨在为其他院校的专业教学改革工作成功开展提供参照。
教育视界 | 混合式教学赋能研究生教学改革：《临床中药学专论》教学模式创新研究

教育视界 | 混合式教学赋能研究生教学改革：《临床中药学专论》教学模式创新研究

[摘要]随着信息技术与教育的深度融合，混合式教学模式已成为高等教育改革的重要方向。本项目针对研究生课程《临床中药学专论》在教学实践中存在学生自主学习能力不足等问题，构建了以“学生为中心、问题为导向”的线上线下混合式教学模式。该模式将教学过程划分为“课前-课中-课后”三阶段，并运用案例、Seminar等多种教学手段，经过教学实践，通过成绩对比、问卷调查及访谈发现，能有效提升研究生的自主学习能力、团队协作能力及课程满意度，为研究生课程的教学改革提供了一定参考。
教育视界 | 高等数学空间解析几何教学的实践研究

教育视界 | 高等数学空间解析几何教学的实践研究

[摘要]在科学技术迅猛发展的背景下，大学教育体系与教学模式迎来深刻变革。在高等数学学科体系中，空间解析几何不仅是衔接向量运算、线性代数与多元函数微积分的核心枢纽，更是培育学生空间想象能力与逻辑思维能力的关键载体。然而从教学实践来看，当前课堂普遍存在学生预习有效性不足、抽象概念理解困难、跨模块知识衔接不畅等问题，直接制约了教学质量的提升。基于此，本文结合教学实践经验，系统剖析空间解析几何教学中的典型问题，依托线性代数等关联知识明确教学核心注意事项，提出针对性的教学优化策略，旨在优化教学设计、提升学生数学素养，为高校高等数学教学改革提供实践参考。
教育视界 | “双高引领下专创融合的实践路径

教育视界 | “双高引领下专创融合的实践路径

[摘要]本文首先阐述专创融合相关理论及“双高”引领内涵，并对产教融合模型进行分析；其次，结合案例分析介绍玉林中医药市域产教联合体及香料产业电商现状，并提出专创融合的具体实现途径；最后，根据数据分析的结果，对实践效果进行评价。在此基础上提出开展产教融合、推进教学改革、完善电商育人模式的方法及对策。实证研究部分呈现了香料产业电商平台的开发状况以及学生在实践过程中的反馈和研究成果。本文提出的对专创融合发展的新思路和新方法，有一定的实践价值和借鉴作用。
教育视界 | 高质量就业视域下高职院校职业生涯教育进路探析

教育视界 | 高质量就业视域下高职院校职业生涯教育进路探析

[摘要]伴随我国社会经济转型升级和高等职业教育的快速发展，高质量就业已成为衡量高职院校人才培养质量的核心指标。作为连接职业教育与就业市场的重要桥梁，职业生涯教育成效直接关系到学生的职业发展前景和高职院校服务区域经济发展的能力。本文以高质量就业的内涵与维度为切入点，梳理职业生涯教育概念演进与目标体系，深入分析了高质量就业对高职院校职业生涯教育提出的新要求，并从教育观、课程体系、实践模式、技术赋能及评价机制五个方面，系统探讨了高职院校职业生涯教育优化进路，旨在为提升高职院校职业生涯教育质量、促进学生实现高质量就业提供理论参考与实践指导。
教育视界 | “岗课赛证”融通视域下高职《诊断学》教学改革探索

教育视界 | “岗课赛证”融通视域下高职《诊断学》教学改革探索

［摘要]为破解高职《诊断学》教学与基层医疗岗位、临床技能竞赛、执业助理医师资格证考试衔接不畅等问题，本研究以“岗课赛证”融通理念为指导，开展系统性教学改革。构建了矩阵式课程体系、四堂融合场域及五环锚定素养培育机制。改革后，学生OSCE考核优秀率达 78.2% ，理论应用得分率82% ，校级技能竞赛获奖率 80.2% ；课程满意度 98.4% 一， 95.7% 的学生认为医患沟通能力提升， 96.8% 在体格检查中更注重人文关怀， 95.2% 基层服务意愿增强。实践证实“岗课赛证”融通的《诊断学》课程改革能有效提升学生临床技能、职业素养与基层适应性，为高职医学课程改革提供了可操作的实施路径。
教育视界 | 大学英语分级教学中基础班教学的思考

教育视界 | 大学英语分级教学中基础班教学的思考

[摘要]为适应高等教育综合改革和经济社会发展的需求，各大高校以学生语言应用能力培养为改革着力点，大面积推行了大学英语分级教学模式。在此背景下，重点研究分级体系中基础班教学的有效策略，结合学生的学习需求，从教学目标、教学评价、教学方法、课程统筹等方面提出了优化措施，并强调了相应的保障机制，以期全面提高大学英语教学质量。
教育视界 | 远程开放教育环境下在职学生德育工作路径研究

教育视界 | 远程开放教育环境下在职学生德育工作路径研究

[摘要]远程开放教育以突破时空限制与灵活便捷的特点，服务于有学历提升需求的社会人士及在职人员，这类学生兼具学习者和职业人的双重身份，而德育工作则是教育的重点环节，可引导这一学生群体树立正确的职业伦理、强化其社会责任感、帮助其实现个人和社会的协同发展。教师需要明晰远程开放教育环境下的德育工作特点，并且主动探究德育的实施路径，为德育体系的构建带来方向，培养符合时代需求的高素质人才。
教育视界 | 新质生产力背景下高职院校 “大就业”育人体系建设路径研究

教育视界 | 新质生产力背景下高职院校 “大就业”育人体系建设路径研究

[摘要]随着新质生产力的快速崛起与发展，产业结构调整，国家关于“就业优先”政策颁布，这对高职院校人才培养及就业工作带来了全新挑战与机遇。高职院校作为高素质技术技能人才供给主阵地，亟须构建覆盖全员参与、全过程覆盖、全方位协同的“大就业”育人体系。本文在阐释新质生产力内涵与“大就业”育人理念逻辑的基础上，提出“1个目标3大理念5大路径”的135系统模型，深入探索契合新质生产力需求的高职院校“大就业”育人体系建设路径，旨在提升高职学生就业竞争力与职业发展能力，为产业输送高技术、高技能应用型人才，对实现高职院校毕业生高质量充分就业具有重要意义。
教育视界 | 西部小学教育现状及“正面管教” 理念的适用性研究

教育视界 | 西部小学教育现状及“正面管教” 理念的适用性研究

[摘要]现如今，西部地区经济迅速发展，基础教育也开始受到越来越多的关注。相关研究显示，国家对西部地区的生均经费投入高于全国平均水平，但是资金利用效率却比较低。西部地区基础教育面临的各种挑战，不仅影响了课堂的教学效果，也对家庭教育和学校管理提出了新的要求。在此背景下，探究西部地区小学教育现状，寻找合适的教育理念成为了重要方向。
教育视界 | OBE 导向下《儿童行为观察与指导》课程的岗位对接与学习成效

教育视界 | OBE 导向下《儿童行为观察与指导》课程的岗位对接与学习成效

[摘要]本研究基于OBE理念探讨高职学前教育专业中课程与幼儿园岗位需求对接有效路径及学习成效。通过岗位需求反向设计课程，实施“双导师制”、情境化训练等，构建多元评价体系。本研究采用课程目标达成度数据与园方评价量表以及学生自评量表进行量化分析，结果显示学生能力表现显著高于岗位达标阈值，课程评价与园方评价呈显著正相关，表明课程目标达成与岗位对接方面具有较好效果。
教育视界 | 群文阅读驱动初中英语写作教学的路径探析

教育视界 | 群文阅读驱动初中英语写作教学的路径探析

[摘要]为回应核心素养对英语写作教学提出的新要求，本文通过分析当前写作教学的现状、确立群文阅读素材的遴选标准与整合方法，探讨了群文阅读策略赋能初中英语写作教学的理据和路径。结合具体课例，系统阐述“议题引领-群文阅读－自主写作-多维评价”的四步教学框架，以期为英语写作教学提供新思路。
教育视界 | 人工智能赋能 “双教” 融合的策略与实践路径

教育视界 | 人工智能赋能 “双教” 融合的策略与实践路径

[摘要]在终身教育体系构建与数字教育转型双重背景下，职业教育与继续教育融合 (简称双教融合)是破解技能人才培养与岗位需求适配难题、满足终身学习需求的核心抓手。人工智能以数据处理、智能适配、场景重构等技术优势，为双教融合突破资源壁垒、优化教学模式、强化协同效能提供关键支撑。本文立足双教融合的核心痛点，从理论创新价值切入，系统梳理人工智能赋能的核心策略及实践路径，为推动两类教育深度融合、构建高质量终身技能培养体系提供理论参考。
教育视界 | 新课标背景下初中英语跨学科主题教学初探

教育视界 | 新课标背景下初中英语跨学科主题教学初探

[摘要]当今社会急需具有跨学科视野和能力的人才，跨学科主题教学作为当今课程与教学改革的主要方向之一，摒弃传统“填鸭式”的教学，寻求各学科之间的联系，开展教学活动，促进学生全面发展，适应社会的需求。本文以新人教版八年级英语上册Unit4“Amazing Plants and Animals”为例，提出具体的跨学科主题教学的融合措施，探讨在英语课堂上如何进行跨学科主题教学的设计。
教育视界 | 基于OBE理念的《离散数学》课程教学改革探索

教育视界 | 基于OBE理念的《离散数学》课程教学改革探索

[摘要]在高校加快推进师范教育认证的背景下，离散数学作为信科师范专业的核心课程，其传统教学模式难以满足高素质师资培养需求。本文基于产出导向教育理念，结合混合式教学方法，针对信科师范专业特点，从教学内容设计、教学模式创新、评价体系优化等方面提出改革方案。该模式能有效提升学生的学习成效、实践能力与综合素养，为师范类专业课程改革提供参考。
教育视界 | 高校女性日语教师身份认同的关键要素与理论逻辑

教育视界 | 高校女性日语教师身份认同的关键要素与理论逻辑

[摘要]当前我国高等日语教育正处于结构调整关键期，高校女性日语教师的身份认同直接影响学科转型与可持续发展。本文基于5名教师的跟踪访谈，运用扎根理论分析其身份认同的要素与逻辑，构建形成机制模型。研究表明：职业认知、职业能力、教师信念构成内在动因，经由职前与在职培养形成；组织认同、他者认同、自我认同作为作用路径，在职业发展中相互作用，使其身份认同趋于稳定。研究旨在为高校教师发展与女性日语教师职业支援提供实践参考。
教育视界 | 内蒙古文化融入英语专业听说课的路径研究

教育视界 | 内蒙古文化融入英语专业听说课的路径研究

[摘要]本研究旨在系统探索将内蒙古文化融入英语专业听说课程的理论基础和实践路径，以回应在“新文科”建设与思政教育深度融合的课程背景下，外语教学如何有效承载文化传承和价值引领功能的现实命题。本研究采用理论构建与路径设计相结合的方法。首先，通过文献分析，阐明内蒙古文化的多维内涵及其作为外语教学资源的独特价值。然后，基于内容教学法、情境认知和任务教学法等理论，构建了“文化解构-教学转型-任务驱动-综合评价”的四维融合框架。在此基础上，本研究提出了以“主题-任务-评价”三位一体为核心的概念教学模式，详细阐述了从文化主题的解构与教学转型、基于教材单元的内容重构与阶梯式任务设计，到构建多维评价体系的系统实施路径。研究结果表明，内蒙古文化的有机融入能为英语听说课程提供兼具地域特色和教育深度的内容体系，搭建起连接语言实践、文化认知和价值认同的桥梁，从而推动课程从工具性训练向人文塑造的转变。
教育视界 | 应用型高校《质量管理学》 “一核双翼四驱”教学模式构建

教育视界 | 应用型高校《质量管理学》 “一核双翼四驱”教学模式构建

[摘要]针对《质量管理学》课程教学中存在的思政元素融入不足、学生学习主动性低、课程特色辨识度不强等问题，本文以思政铸魂为核心，以文化育人为支撑，以顶岗实习、扎根基层、赛创贯通、文化传承为实践驱动，构建了一核双翼四驱的教学模式。在教学实施环节，以知识线、故事线、思想线为脉络，以五步教学法为实施路径，有效破解课程教学痛点，全面提升《质量管理学》课程的教学质量与育人实效。

秦智

目录

探索研究 | 辽宁省高等职业教育资源配置效率研究

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探索研究 | 新伦理批评视域下的文学想象与文学研究

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探索研究 | “双减”政策下小学生家庭教育投入异质性影响与策略研究

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探索研究 | 论儿童自发绘画的艺术精神

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探索研究 | 体育学院不同专业学生就业意向适配性研究

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探索研究 | 乒乓球运动对青少年近视防控效果的实验研究

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探索研究 | 辅导员视角下加强职业生涯规划教育提升大学生就业力的路径探析

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探索研究 | SC教学在人力资源管理实训课程中的应用研究

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探索研究 | 共同富裕视域下农村留守老人互助养老服务体系研究

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探索研究 | 公安院校师资队伍建设探索与研究

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探索研究 | 新时代研究生学位授予标准初探

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探索研究 | 三全育人视域下民办高校辅导员 思政教育与就业指导融合路径探究

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探索研究 | 协同育人视角下航空文化融入“大思政课”的模式构建研究

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探索研究 | 《尚书》 哲学思想对当代大学生精神培育的价值意蕴

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探索研究 | 产教融合视域下高校创新创业教育发展研究

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探索研究 | 数智化赋能下高校人才培养模式创新研究

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探索研究 | 县域初高中思政课一体化建设的实践路径

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经济纵横 | 破解优于平均统计效应，职能管理人员薪酬分配模式设计

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经济纵横 | 蒙汉翻译工作在促进民族地区经济发展中的作用研究

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经济纵横 | 基于全寿命周期成本理念的工程经济学教学内容更新与整合研究

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经济纵横 | “一带一路” 背景下泉州市面向东盟的语言服务需求研究

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经济纵横 | 数据资产估值的 “三重悖论”与突破路径

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经济纵横 | 数字化转型对企业工商管理的影响

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经济纵横 | 生成式AI驱动下大数据与会计专业的“场景化育人”模式研究

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社会观察 | 未成年人社区矫正的困境与完善路径研究

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社会观察 | 人工智能时代认知域安全挑战及韧性治理新范式

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社会观察 | 几种典型情形下婚内共同财产分割及立法建议的研究

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社会观察 | 钢琴演奏中踏板技术的运用及其艺术效果探析

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社会观察 | 共生美学视角下的校园环境设计研究

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社会观察 | 从中国古代民族融合视角

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教育视界 | “五育并举”视域下五年制职业学校劳动教育的实践研究

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教育视界 | 基于OBE理念的机电一体化技术专业教学改革策略

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教育视界 | 混合式教学赋能研究生教学改革：《临床中药学专论》 教学模式创新研究

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教育视界 | 高等数学空间解析几何教学的实践研究

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教育视界 | “双高 引领下专创融合的实践路径

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教育视界 | 高质量就业视域下高职院校职业生涯教育进路探析

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教育视界 | “岗课赛证”融通视域下高职 《诊断学》教学改革探索

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教育视界 | 大学英语分级教学中基础班教学的思考

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教育视界 | 远程开放教育环境下在职学生德育工作路径研究

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探索研究 | 三全育人视域下民办高校辅导员思政教育与就业指导融合路径探究

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探索研究 | 《尚书》哲学思想对当代大学生精神培育的价值意蕴

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教育视界 | 混合式教学赋能研究生教学改革：《临床中药学专论》教学模式创新研究

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教育视界 | “双高引领下专创融合的实践路径

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教育视界 | “岗课赛证”融通视域下高职《诊断学》教学改革探索

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教育视界 | OBE 导向下《儿童行为观察与指导》课程的岗位对接与学习成效

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教育视界 | 基于OBE理念的《离散数学》课程教学改革探索

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教育视界 | 应用型高校《质量管理学》 “一核双翼四驱”教学模式构建

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