本文引用格式：关邓.临床医学教育与艺术赏析课程融合路径探究［J］.艺术科技，2025，38（8）：79-81.

中图分类号：R-4 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2025）08-0079-03

0引言

当代医学教育日益关注学生的综合素（试读）...