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传统文化元素融入音乐鉴赏课程的实践路径探究-艺术科技2025年20期

传统文化元素融入音乐鉴赏课程的实践路径探究

作者:刘李悦 字体:      

中图分类号:G633.951 文献标识码:A文章编号:1004-9436(2025)20-0112-03

当前,部分高校艺术教学对传统音乐的探究停留在播放作品的浅层,未能挖掘其文化内核,导致学生无法真正体悟传统音乐的价值,削弱了教学的(试读)...

艺术科技

2025年第20期