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教师情绪劳动:问题检视与价值实现-教育与教学研究2025年01期

教师情绪劳动:问题检视与价值实现

作者:高巍 蔡亚男 字体:      

[摘 要] 教师是高情绪劳动者,受到来自多方的情绪要求,具体表现为:学生直接体验的支配、家长不良情绪的转移、学校制度的管理和社会力量的规约。反思自身境遇,教师情绪劳动的自主性受到具体情绪事件的影响,存在(试读)...

教育与教学研究

2025年第01期