摘要：随着“有质量的教育公平”目标的提出和“双减”背景下的教育环境的转型，针对新发展环境下突出教育问题的精准治理，拓宽教育公平的实践路径成为促进教育公平的重要方式。基于此，厘清教育公平发展的历史脉络和（试读）...
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