摘要：传统的化学课堂以“讲解式”和“填鸭式”教学为主，导致学生出现过度依赖教师、遇到问题不会自主探索等情况。随着教育改革的深入，高中化学教师要改变固有的教学方式，注重凸显学生的主体地位，通过生活导入、（试读）...
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