1前言
少年儿童是城市公共文化服务的关键群体，而图书馆作为促进其精神成长的公共空间，其空间形态急需跳出成人导向的传统设计逻辑。行为模型在建筑设计中逐渐得到关注，尤其是在教育跟文化建筑当中，通过识别目标用（试读）...
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