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三全育人视域下研究生课程“空间大地测量学”课程思政系统化构建策略研究-华章2026年12期

三全育人视域下研究生课程“空间大地测量学”课程思政系统化构建策略研究

作者: 杨久东 白丽梅 字体:      

一、引言

教育部提出,要把思政教育贯穿人才培养全过程,推动形成全员、全程、全方位育人格局 [1] 。研究生教育需兼顾学术创新能力培养与价值引领素养塑造的双重目标,这既是落实立德树人根本任务的关键举措,又是新(试读)...

华章

2026年第12期