［摘要］ 推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，既是实现高校“立德树人”育人目标的内在要求，也是推进课程思政建设的重要内容。然而，在外语教学与“三进”融合过程中存在“进教材”贴合度不够（试读）...
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