【摘要】本文主要从厘清思想政治理论课获得感的概念出发，分析高职思想政治理论课获得感的现状及成因，并提出全课程育人视角下增强高职思想政治理论课获得感的有效路径，对于全面深化高职思想政治理论课改革创新，提（试读）...
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