摘要：一年级新生入学后，面临着身心巨变，部分新生容易出现焦虑和紧张，甚至会出现“适应性障碍”。尝试以游戏和绘本为两个主要教学策略，以五个入学适应能力元素为出发点，以八大心理品质培养为课程教学目标，构建（试读）...
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