在新课程改革逐步加深的背景下，小学数学作业的设计面临着前所未有的机遇与挑战。传统的数学作业以机械重复的计算题为主，缺乏趣味性和实践性，难以激发学生的学习兴趣和探究欲望。核心素养理念下，小学生数学作业需（试读）...
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