幼儿阶段是个体道德发展的奠基期。社会学家涂尔干认为，德育的本质是个体“社会化”的过程，其目的是使个体遵守社会规范、维护社会秩序。从家庭进入幼儿园，是幼儿社会化的第一步。同时，皮亚杰的道德认知发展理论认（试读）...
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