[摘要]目的：探讨以问题为导向（Problem based learning，PBL）的健康教育在错牙合畸形中的应用效果。方法：选取2020年8月-2022年8月笔者医院收治的错牙合畸形患者148例，采用随机数字表法随机分为两组，即对照组和观（试读）...