摘 要：通过引入多模态交互方式为传统羽毛球学习训练器材赋能，可解决学员在训练中感知不强的问题，提高学员的学习效率。文章在使用情境任务分析法时发现学员在学习羽毛球的任务流程中动作通道与感官模态存在不（试读）...
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