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以生为本的民族高校教师评价指标建构 -民族学刊2024年03期

以生为本的民族高校教师评价指标建构

作者:王寅 刘毅 字体:      

[摘要]

教育评价改革作为在教育改革中具有全局性、前瞻性和艰巨性的任务,正在从各个层面破局。民族高校肩负普通高校与民族高校的“双重使命”,新时代也赋予了其“立德树人”新要求,即铸牢中华民族共同体意识,在这(试读)...

民族学刊

2024年第03期