随着“双减"工作的深入推进，“课堂增效，作业减负"已成为师生共同追求的目标，“减负增效”作为减轻学生课业负担的全新教学理念，对作业设计提出了更高要求。在“双减”“五项管理”的双重背景下，如何优化小学数学（试读）...
登录
