摘要：世界是多视角的存在。“儿童的视角”一词主体是儿童，是基于儿童对客观事物的理解，用儿童自己的语言、思想和形象来表达的一种视角。“儿童的视角”不仅是对儿童中心主义理论的进一步深化，而且为其提供了实践（试读）...
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