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我国中小学人工智能课程设计与实施综述-中国信息技术教育2025年19期

我国中小学人工智能课程设计与实施综述

作者:刘向永 张杨 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674-2117(2025)19-0005-03

人工智能正在融入人类的日常生活和工作,学会使用人工智能手段和工具已成为人类的必备能力,因而在中小学开展人工智能教育就成为必然选择。正(试读)...

中国信息技术教育

2025年第19期