［摘 要］本文旨在探讨在“1+X”证书制度背景下，如何运用现代学徒制人才培养模式来培养大数据与会计专业人才。通过文献综述、案例分析和实地调研，本文提出了一种基于现代学徒制的人才培养模式，并对其进行了实践验（试读）...
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