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社会资本理论视角下高职院校教师创新团队建设: 逻辑审视与优化路径-职业技术教育2026年18期

社会资本理论视角下高职院校教师创新团队建设: 逻辑审视与优化路径

作者: 钱世凤 葛琳 字体:      

中图分类号 G715 文献标识码 A 文章编号 1008-3219(2026)18-0067-06

为推进职业教育高质量创新发展,教育部自2019年启动国家级职业教育教师(教学)创新团队建设项目,截至2023年底,分三批遴选了511个国家级教师(试读)...

职业技术教育

2026年第18期