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刊首 | 用智慧的爱，守望生命自然绽放的姿态
刊首 | 用智慧的爱，守望生命自然绽放的姿态
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聚焦 | 《哪吒》系列电影带给家庭教育的启迪
聚焦 | 《哪吒》系列电影带给家庭教育的启迪
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聚焦 | 卸下包袱 越学越好
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聚焦 | 守护孩子心理健康 家长引导至关重要
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聚焦 | 世间似存两全法 不负期望不负娃
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聚焦 | 让孩子在轻松愉快的情绪中成长
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聚焦 | 如何打破教养焦虑的恶性循环
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聚焦 | 看待心理咨询别戴有色眼镜
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聚焦 | 成长有爱：家校双翼护航青少年心理天空
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聚焦 | “心问题”有妙招
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聚焦 | “小拳头”消失了
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聚焦 | 洞察情绪迷雾 共筑心灵港湾
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聚焦 | 改变教育方式，让孩子走出“讨好怪圈”
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聚焦 | 守护青春“小金库”
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聚焦 | 家校社共育，如何让孩子“与众不同”
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聚焦 | 为学生发展赋能 携手打造“成长加速器”
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聚焦 | 构建育人生态链 培养拔尖创新人才
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聚焦 | 全面发展明方向 个性生长展宏图
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聚焦 | 携手共建“教联体”塑造作业育人新合力
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聚焦 | 群策·众议
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家庭 | 用榜样定格美好
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家庭 | 军歌嘹亮家风传
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家庭 | 帮孩子搬开学习路上的绊脚石
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家庭 | 有创意的父子互动
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家庭 | 第三视角教子
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学校 | 让劳动教育成为减负赋能的有效途径
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学校 | 家校共育的“微雕艺术”
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学校 | 家访破局：探寻“育花”良方
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学校 | 爱满笔端 梦启未来
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社会 | 如何辩证看待教育新潮流
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社会 | 让亲子共读成为家中的亮丽风景
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社会 | 陪孩子看一场篮球赛
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社会 | 父爱如山
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社会 | 长大后，我就成了你
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本刊视线 | “童”眼看入学：幼儿入学生活准备教育的构建
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本刊视线 | 幼儿园户外自主游戏中教师的指导策略
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本刊视线 | 初中数学教学中培养学生自主学习能力的策略
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本刊视线 | 小学数学教学中空间观念的培养途径
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本刊视线 | “教学评”一致性背景下的小学数学教学策略
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本刊视线 | 小学数学教学中数学文化融入的意义与策略
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本刊视线 | 跨学科整合视角下的小学数学教学实践
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本刊视线 | 基于数学关键能力的小学数学“问学课堂”实践
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管理 | 新教育背景下小学班级管理的有效策略
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管理 | 新课标下小学道德与法治生活化教学的策略
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管理 | 体验式德育在初中英语教学中的渗透路径
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管理 | 在英语教学中以优秀传统故事助力德育落实
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管理 | 幼儿园自主游戏中幼儿道德行为的培养策略
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管理 | 小学语文阅读教学中情感教育与价值观的培养
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管理 | 亲自然 懂关怀
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管理 | 幼儿早期语言能力发展中游戏化教学的策略
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管理 | 聚焦课后练习 发展学生核心素养
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教学 | 巧用信息技术，实现初中生地理实践力的培养
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教学 | 基于“教学评”一致性的地理情境选择与运用
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教学 | 基于幼儿视角的幼儿园绘本阅读教学策略
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教学 | 合作，注入课堂新活力
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教学 | 课程游戏化背景下幼儿园科学教育活动的策略
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教学 | 高中信息技术编程教学中计算思维的培养策略
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教学 | 运用游戏化阅读培养低年级学生的阅读能力
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教学 | 基于创新能力培养的初中物理跨学科教学策略
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教学 | 问题驱动视角下高中化学教学设计的具体路径
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教学 | 劳动教育与小学语文教学相融合的策略
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观点 | “双减”背景下初中语文课堂教学的实践策略
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观点 | 学中心、生为本、求真知
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观点 | 融合性·项目化：小学科学生活化教学实践
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观点 | 基于幼儿经验的连续性发展，创新节日课程
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观点 | 自然教育背景下农村幼儿园节气体验课程策略
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观点 | 运用情境教学法进行小学美术教学及反思
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观点 | 幼儿园生活化美术活动的支持策略
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观点 | 情境教学视域下小学音乐课堂教学的策略
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观点 | 小学美术教学与综合实践活动的融合策略
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观点 | 小学美术体验式教学的实施策略
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交流平台 | 初中语文写作教学中情境教学法的应用与效果
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经验 | 户外自主游戏中低结构材料的投放方法及价值
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经验 | 绘本阅读教学中发展幼儿自主阅读能力的策略
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经验 | “教学评”一体化下初中英语单元整体教学策略
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经验 | 具身认知理论视角下的幼儿园教学策略
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经验 | 语文作业设计与“教学评”一体化的融合路径
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经验 | 基于核心素养培养学生3+x阅读思维能力的策略
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经验 | 智慧教育平台在小学信息科技教学中的应用
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经验 | 生活化教学在幼儿园区域活动中的应用策略
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