摘要：在生物课上，教师应激发学生的好奇心和对知识的渴望，使学生在教师的指导下积极地独立思考，构建知识体系，自己探寻生物的奥秘。本文以新课改为背景，探索高中生物学课堂的进展与改革，思考如何更好地培养学生（试读）...
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