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以“跨学科实践”撬动初中物理课程:课程愿景与教学实现-韩山师范学院学报2025年01期

以“跨学科实践”撬动初中物理课程:课程愿景与教学实现

作者:张恩德 林晓云 苏梓嘉 字体:      

摘 要:“跨学科实践”作为一种课程创新,其旨在以10%的课时内容来撬动90%的物理课程内容。对“跨学科实践”主题的研究涵盖概念的源流追溯、课程愿景的展望、课标文本的解析。为了更好地达成“跨学科实践”的课程愿景(试读)...

韩山师范学院学报

2025年第01期