【摘要】文章认为在关注学生个体需求、尊重其主体地位、正视其个性差异的原则下，通过促进师生和谐交流、建立干预预警体系、营造校园环境文化氛围等途经，建立和完善人文关怀与心理疏导机制，从而促进高职院校学生个（试读）...
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