摘 要：在课程教学改革中如何进行教学重构一直是教育领域关注的重点，需要具有科学性、程序性和可行性的原则指导教学重构的过程。该文基于五星教学原理，结合目前人才培养目标多元化的要求，尝试构建一种新的教（试读）...
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