摘 要：随着过程工业向高端化、数字化、绿色化和安全化的转型升级，行业、产业变化快及职业要求高与学生起点低的矛盾日益显著。为此，课程团队围绕新工科建设理念，根据课程高阶性、创新性、挑战度的建设要求，（试读）...
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