摘要：班级管理中，要引导学生养成好习惯，教师光有爱心是不行的，还要讲究教育方式。基于多年的班主任工作经验，在“疏顺导滞”理念的引领下，摸索出了变“堵”为“疏”的教育方法，包括：诱导——培养爱心，做到“（试读）...
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