注：本文系广东省东莞市教育科研“十三五”规划立项课题“以绘本为载体的团体心理辅导提高低年级小学生情绪智力的实践研究”（2019GH582）研究成果之一，以及2024年广东省心理健康教育促进活动推广案例。
摘要：一名（试读）...
登录
