摘要：在国家教育政策的引领下，遵循教育教学发展规律，开发初中生生涯心理特色课程并进行校本化实施。课程基于优势资源视角理论，分为三章节：（1）I am“心”效能，关注内在优势；（2）I can“生”成新能力，培养生（试读）...
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