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“生涯三角”: 家校社协同促进学生生涯发展方案-中小学心理健康教育2024年28期

“生涯三角”: 家校社协同促进学生生涯发展方案

作者:杨心玥 刘玲 郭燕 字体:      

摘要:高中阶段是学生生涯成长的重要阶段,将学校、家庭、社会协同起来促进学生生涯发展是一项重要任务。北京师范大学第二附属中学设计了名为“生涯三角”的家校社协同促进学生生涯发展方案,其中包括生涯课程及活动(试读)...

中小学心理健康教育

2024年第28期