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德国 “同班共济 反欺凌项目的内容、成效及启示-中小学心理健康教育2025年15期

德国 “同班共济 反欺凌项目的内容、成效及启示

作者:吴禹雨 字体:      

中图分类号:G44 文献标识码:A 文章编号:1671-2684(2025)15-0015-04

欺凌通常指的是一个人或一群人对他人(或群体)进行的持续、故意的伤害行为,这种行为包括身体上的和言语上的。如今,越来越多未成年人拥有智(试读)...

中小学心理健康教育

2025年第15期