人工智能的赋能、新课程改革的深化将深切地改变教育的样态，教师如何适应、怎样改变？已成为摆在每一位教育工作者面前的课题。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”教书育人也是如此，需要以“ 读”为径、以“ 学”（试读）...
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