面对数学问题，小美（化名）显得格外吃力。在学习利用等式的基本性质解方程的知识点时，对于大多数学生来说，这些内容可以轻松掌握，但对于小美仿佛是一座“高山”。
为了检验课堂效果并给小美一个展示的平台，我在黑（试读）...
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