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手工制作活动如何促进幼儿早期认知发展-科学之友2024年09期

手工制作活动如何促进幼儿早期认知发展

作者:王菁 字体:      

“玩中学,学中玩”的教育理念

“玩中学,学中玩”的教育理念源自儿童发展心理学和教育学的基本理论,强调通过游戏和实践活动促进儿童认知、情感和社会能力的发展。这一理念认为,游戏不仅是儿童的天性,也是他们认识(试读)...

科学之友

2024年第09期