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情境体验在小学语文阅读教学中的诗意栖居-科学导报2025年61期

情境体验在小学语文阅读教学中的诗意栖居

作者:邓凤 字体:      

当稚嫩的指尖轻轻抚过泛黄的书页,当懵懂的目光与千年文字初次相遇,小学语文阅读课堂便不再是知识的单向倾斜,而成为一场灵魂与文明长河的神秘邂逅。在这一刻,教育的本质得以彰显——不是机械地填塞,而是温柔地唤(试读)...

科学导报

2025年第61期