立足2019年科技部、教育部等13个部门提出的关于今后全面推进“新文科”建设的阐述，结合目前翻译专业的发展问题，构建出翻译本科专业课程建设模型。通过模型分析得出“新文科”视阈下的翻译本科专业课程建设途径有：（试读）...
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