［摘 要］在深化职业教育供给侧改革中，提升“三教”（教师、教材、教法）质量，成为当前高职院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点。基于此，文章从教法改革出发，首先介绍高职院校开展差异化教学的背景和差异（试读）...
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