《3—6岁儿童学习与发展指导》强调，在幼儿的成长阶段，要让他们从多种角度去理解、分析、解决问题，而不是仅仅停留在对知识的单纯记忆上。数字在幼儿眼里较为抽象，教师可通过使用各类形似的物品以及发挥幼儿的自主（试读）...
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