摘要：“减负提质”是义务教育“双减”政策的主要目标之一，语文课程作为重要的基础课程，应加以落实。基于初中语文主题阅读教学实践中存在的主题设计不清晰、难以突出引领作用，阅读内容过多、增加了阅读的负担，主（试读）...
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