提 要：本研究以7册我国高中英语教材作为研究对象，运用内容分析和生态话语分析方法，探究教材生态素养呈现及其话语表征。研究发现：教材中生态行为素养和生态知识素养的内容较多，生态伦理素养和生态情感素养的内容（试读）...
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