摘 要：随着我国新工科教育的实施与进一步深化，传统的专业课教学模式已不能适应新形势下人才培养要求。该文结合作者一线教学科研与实践经验，进行科研、教学、工程融合的专业课教学理念及实践的探讨。在专业课（试读）...
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