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学科交叉背景下仿生学通识课教学探索与实践-高教学刊2024年19期

学科交叉背景下仿生学通识课教学探索与实践

作者:贾昭君 肖林 张超 字体:      

基金项目:国家级新工科研究与实践项目“多学科背景下的生物医学工程专业‘医工融合’人才培养模式探索与实践”(教高厅函【2018】17号);深圳市教育科学“十四五”规划课题“基于阶梯式教学与差异化课堂运用的学生(试读)...

高教学刊

2024年第19期