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初中地理问题驱动教学设计路径初探-陕西教育·教学2025年05期

初中地理问题驱动教学设计路径初探

作者:赵晓杰 贺辉 何军科 字体:      

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)将发展学生核心素养确立为课程改革的新方向与总目标。落实新课标、培育核心素养已成为教学设计的根本任务和行动指南。基于核心素养培育的新课标理(试读)...

陕西教育·教学

2025年第05期