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四重妙秘重体验 作业赋能增实效-陕西教育·教学2025年05期

四重妙秘重体验 作业赋能增实效

作者:李晓萍 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确要求,教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点,精心设计作业,做到用词准确、表述规范、要求明确、难度适宜,还要严格控制作业数量,用少量、优质的作业帮助学生获(试读)...

陕西教育·教学

2025年第05期